ENSAYO "TURISMO ETNICO"

TURISMO ETNICO

El turismo étnico es unos de los turismos más realizados por gente aficionada por la cultura. Vuelca su propósito en la fomentación del enriquecimiento cultural de las personas, recorriendo los diferentes lugares en donde se encuentran las sociedades, con distintas culturas, las cuales conjuntamente integran al mundo.
En este turismo se realizan recorridos en excursiones integradas, las cuales arriban distintos lugares del mundo con el fin de conocer la cultura y las costumbres de las personas que allí habitan. Las mismas personas son capaces de elaborar una comparación de las etnias conocidas y estudiadas.

Este ensayo esta basado principalmente en el turismo étnico de Chiapas y Tlaxcala.

Primero vamos a describir el estado de Chiapas:

Chiapas es un lugar muy bonito ya que se identifica por sus bordados. Asimismo se reconoce por su arte, zonas arqueológicas, culturas vivas, cruceristas, gastronomía, fiestas populares, fiestas culturales, su artesanía y su música principalmente la marimba.

Después de haber dado a conocer un poco de Chiapas, ahora hablaremos del hermoso Estado de Tlaxcala:

Como podemos saber Tlaxcala a pesar de ser un Estado pequeño, ya que es un lugar que se reconoce mucho por la talavera, sus centros culturales como son los museos, centros y/o parques vacacionales, su cultura, tradiciones, costumbres y su gastronomía como es el pan, el mole, el pozole, y sus bebidas como es el pulque. 

Mi principal objetivo de este ensayo es primero conocer las principales etnias que existen en nuestro Estado para así ir describiendo cada una de ellas, y redactar lo que yo defenderé de este hermoso Estado.

Para empezar comenzare por promover mas el turismo, que entren mas turistas a conocer, y tener la capacidad de dar a conocer sus culturas vivas logrando  que nuestro Estado enriquezca económicamente.

SINTESIS

La síntesis es un trabajo de tipo académico requerido en la actividad escolar por la capacidad crítica que desarrolla en los alumnos. Ningún trabajo académico requiere tanto la opinión del análisis, respecto al texto de estudio como la síntesis.

COMCEPTO DE LA SINTESIS: a diferencia del carácter descriptivo del resumen, el cual da cuenta fiel de las ideas contenida de un texto, en la síntesis debemos exponer nuestra opinión, es decir, manifestar nuestro acuerdo o desacuerdo con ella y explicar el porque de nuestra postura.

LA ESTRUCTURA DE LA SINTESIS: con formato separado presenta en su primera parte el resumen del texto original, y la segunda, la opinión al respecto.

EL PROCESO DE ELABORACION DE LA SINTESIS: inicia con la aplicación de la técnica de análisis propuesta inicio del presente capitulo y continua con el proceso de producción, el cual nos ofrece dos posibilidades: someter a nuestro juicio cada una de las ideas encontradas a seleccionar aquellas que nos parecen  claves, ya sea porque coinsidimos con ellas o porque diferimos.

La síntesis más que nada nos sirve para que al leer un texto sepamos redactar mas nuestras ideas y tengamos bien claro lo que leemos.

EL RESUMEN

Resumir es el conocimiento de textos académicos en una de las actividades escolares más frecuentes realizadas, lo cual se estudiaran pasos para su elaboración. 

Es importante insistir en que nuestra idea de resumen exige identificar la naturaleza de los textos que pueden resumirse y percibir las características de aquellos que no deben someterse a este procedimiento. 

CONCEPTO DE RESUME: es un texto que describe objetivamente el contenido de otro pero con menos palabras. Resumir significa reducir, podar, cortar etc.

PROCESO DE ELABORACION DE LOS 3 TIPOS DE RESUMEN: el segundo momento en el proceso de elaboración del nuevo texto llamado resumen corresponde a su redacción. Dicho proceso estará determinado por las características propias de los 3 tipos de resumen que ya hemos señalado: literal, paráfrasis o de interpretación.

ELABORACION DEL RESUMEN LITERAL: como su nombre lo dice, se caracteriza por respetar cabalmente las expresiones del texto original.

PASO 1: transcribir ordenadamente cada una de las ideas subrayadas.

PASO 2: eliminar expresiones repetidas o agregar conectivos para mejorar la presentación textual.

PASO 3: redactar el borrador.

PASO 4: leer la versión borrador a fin de corregir posibles errores.

PASO 5: elaborar una versión definitiva.

ELABORACIÓN DEL RESUMEN DE PARÁFRASIS

Es un texto cualitativamente superior al resumen literal. Ello se debe a que no copia exactamente las oraciones subrayadas del texto original, sino que plantea con otras palabras.

PASO 1: leer cada una de las ideas subrayadas.

PASO 2: elaborar una paráfrasis de cada idea principal.

PASO 3: revisar que las paráfrasis respeten la idea original correspondiente.

PASO 4: redactar el borrador.

PASO 5: revisar el borrador, eliminar errores y vigilar la fluidez expositiva.

PASO 6: elaborar la versión definitiva.

LA PARÁFRASIS

Es considerada una traducción que imita al texto original, pero no como copia exacta, porque esta constituye una versión personal de aquel. 

En conclusión este tema es muy importante ya que nos permite saber cómo redactar un resumen, y nos muestra algunos pasos  para saber qué es lo que debe contener y que no. Lo cual con eso podremos elaborar un buen resume.

INTRODUCCIÓN

Las introducciones y las conclusiones son párrafos especialmente difíciles y comprometidos.  En efecto, la introducción y la conclusión siguen sus propias convenciones, que en parte difieren de las del resto del escrito.

Algunas de estas introducciones y conclusiones pueden también utilizarse en otros tipos de texto.

INTRODUCCION-SINTESIS: es una de las más frecuentes en todo tipo de texto. En ella se resume el tema o la tesis del escrito, en ocasiones desarrollando el titulo. 

INTRODUCCION CON ANÉCDOTA: las introducciones que incluyen una anécdota, un hecho, una historia, atraen e implican a lector, siempre muy interesado en hechos concretos y en experiencias individuales.

INTRODUCCION CON BREVES AFORMACIONES: la introducción con breves afirmaciones es típica de un estilo periodístico fragmentado.

INTRODUCCION-CITA: es una de las formas más utilizadas y eficaces para atraer la atención del lector. Es importante que el contenido de la cita se ajuste de manera no forzada al tema del texto.

INTRODUCCION-INTERROGANTE: plantea un problema. El texto posterios describe su desarrollo y en ocasiones, añade otros interrogantes que ilustran diferentes aspectos de la cuestión inicial.

INTRODUCCION-ANALOGIA: establece una comparación entre el tema del escrito y otra situación.

PRODUCCIÓN DE TEXTOS

CARACTERISTICAS DE LA COMUNICACIÓN ESCRITA:

Carecen del conocimiento que les indique que la escritura no es únicamente un código sustitutivo del discurso oral, sino que se organiza según reglas propias que obedecen a circunstancias específicas de producción y transmisión a las del discurso oral.

EL PROCESO DE LA REDACCION: con el fin de complementar y aclarar un poco más las etapas de una redacción incluyendo los resultados de las investigaciones sobre composición escrita.

ESTRATEGIAS DE COMPOSICION: se desarrolla una serie de estrategias que le permiten expresarse con claridad, precisión y eficacia, tales como pensar en el tema y en el lector. Estas estrategias se pueden agrupar de la siguiente manera:

… pensar el tema y en los lectores.

… planificar.

… releer.

… corregir.

… recursividad.

… estrategias de apoyo.

DATOS COMPLEMENTARIOS: en los textos académicos como informes, reseñas, resúmenes, muy frecuentes en la universidad las ideas se extraen otros textos y para hacerlo es muy importante saber leer y resumir escritos.

PROPIEDAD DEL TEXTO: tradicionalmente se creía que para enseñar a escribir  solo era necesario conocer la gramática, es decir, la fonética y ortografía la morfosintaxis y el léxito. De modo que para escribir únicamente se precisaban, según estas concepciones  gramaticales.

ADECUASIÓN: es la propiedad del texto que determina la variedad y el registro que se debe emplear según la situación comunicativa.

COHERENCIA: es la propiedad semántica del discurso que selecciona la información relevante e irrelevante, mantiene la unidad y organiza la estructura comunicativa de una manera específica.

COHESIÓN: es una propiedad superficial de carácter sintáctico que conecta las diferentes frases entre si, a través de los conectivos, la deixis, la recurrencia, correferencia, elipsis, paráfrasis, paralelismo, etc.

PROCESO DE GENERACION DE UN TEXTO: existen variantes estilísticas entre los diferentes emisores de un discurso basadas, en la manera particular como aplican las reglas gramaticales de transformación semántica.

CRITERIOS DE CORRECCIÓN: otro problema que surge cuando se escribe, es el relativo a los criterios de corrección. Es preciso adoptar una posición más avanzada frente a las distintas normas, que la tradicional culta-inculta, correcta-incorrecta. 

En conclusión, este tema para mi entendimiento es como el tema del párrafo, ya que nos da muchos ejemplos de cómo crear un texto, y saber redactarlo respetando su estructura así podemos tener un buen entendimiento a la hora de leerlo al igual que lo puede enterder otra persona si se lo mostramos para que lo lea.